Påskpyssla matte

YVi ska göra kycklingar idag tänkte vi. I en låda hittar vi massor av små pyssel som vi kan använda. När vi lägger upp dem på bordet ser vi att vi får sortera så allt har sin plats. Fjädrar för sig, ben för sig, ögon, näbbar och hattar för sig. Finns det fler sätt att sortera? Barnen börjar fundera. Hattarna ser olika ut. Olika form, kepsar höga hattar, låga hattar. Och olika färger. 

"Vi har gjort en regnbåge av kepsar"

" och nu gör vi ett A"

Vilken hatt sort finns det mest av?

"Kepsar tror jag"

Efter ett tag har barnen provat på olika sätt att sortera. 

Och kycklingar blev det också tillslut. På vilket sätt är de lika varandra? Vad skiljer sig åt?

.

Tänk att ett vanligt påskpyssel kunde bli så spännande och ge så många olika matteövningar och ge upphov till goda samtal och samarbete.

 Sorterat i färg...

Sorterat i sort...

Vi gjorde också ett konstverk av hattarna.

Skolbesök

Idag är vi på besök i skolan där många av barnen ska börja efter sommaren. Vi promenerade tillsammans och bar med vår Kastanjegren som vi sparade från trädet på gården. Vi ska göra något med den har vi tänkt.

Vi träffade Magnus på träslöjden som visar hur det fungerar i slöjdsalen. Alla barnen får göra varsin träljusstake. De får borra och slipa och prova hörselkåporna.

Vi gör besök i skolan varje vår för att förbereda barnen för förskoleklassen. Vi går till skolgården för att leka, äter i bamba, träffar lärare och elever på skolan för att avdramatisera och väcka nyfikenheten...

På vägen hem säger barnen, det här är bästa dagen i livet! Jag känner mig som ett riktigt skolbarn!

Duplodemokrati

Hur synliggör vi demokratiska principer i förskolan?

Förskolan vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen i förskolan syftar till att barn ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. En viktig uppgift för förskolan är att förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Lpfö 98/10

Idag har vi provat något vi kallar "Duplodemokrati" för att synliggöra "en man en röst". Vi ville hitta på namn för våra grupper. I halvgrupp fick barnen komma med förslag som skrevs upp på tavlan. Alla som vill får lämna förslag, men bara ett var. 

Med de äldsta barnen pratade vi om riksdagsvalet i höst. Några barn hade varit  med i vallokalen och kunde berätta om det. Vi satte upp en duplo framför varje namnförslag, sen gick barnen ut ur vallokalen. De stod i kö och fick sen komma in som samhällsmedborgare och lägga sin röst. 

De äldsta barnen valde  namnet djurgruppen. Valdeltagandet var tyvärr inte 100% precis som i ett riktigt val får de som inte kunde rösta idag finna sig i majoritetsbeslutet.

De yngre barnen heter snögubbarna.

Karnevalsförberedelser

Dagen innan vår karneval! Vi målar pinjatan och gör karnevalsmasker.