Duplodemokrati

Hur synliggör vi demokratiska principer i förskolan?

Förskolan vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen i förskolan syftar till att barn ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns utveckling och lärande samt en livslång lust att lära. En viktig uppgift för förskolan är att förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Lpfö 98/10

Idag har vi provat något vi kallar "Duplodemokrati" för att synliggöra "en man en röst". Vi ville hitta på namn för våra grupper. I halvgrupp fick barnen komma med förslag som skrevs upp på tavlan. Alla som vill får lämna förslag, men bara ett var. 

Med de äldsta barnen pratade vi om riksdagsvalet i höst. Några barn hade varit  med i vallokalen och kunde berätta om det. Vi satte upp en duplo framför varje namnförslag, sen gick barnen ut ur vallokalen. De stod i kö och fick sen komma in som samhällsmedborgare och lägga sin röst. 

De äldsta barnen valde  namnet djurgruppen. Valdeltagandet var tyvärr inte 100% precis som i ett riktigt val får de som inte kunde rösta idag finna sig i majoritetsbeslutet.

De yngre barnen heter snögubbarna.

Inflytande

Vi har vart på lekplatsen. De andra barnen gick på förmiddan. Vi ville också gå. Vi sa till fröknarna, att vi vill också gå till en lekplats. Då fick vi det. 😊😄❄️⛄️⛅️☺️

Barns inflytande och möjlighet att påverka sin vardag är viktigs för oss. Vi vill att barnen både ska känna, uppleva men också bli medvetna om att de har möjlighet att utrycka sina önskemål och tankar. 

När de kommer med ett förslag och vi har möjlighet att följa med i deras önskemål gör vi det. Vi pratar också om hur de bestämde och sätter ord på processen.

"Vem kom på att vi skulle gå på utflykt idag?"

"Hur gjorde ni för att vi skulle veta vad ni vill?"

"Vem bestämde?"

"Hur viste ni att alla ville samma sak?"

"Vet ni att barn också har rätt att säga vad de tycker och vad de vill?"